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特殊管理“叛逆”少年, 教育关心两不误
发布时间:2019-10-09
 

杨某,男,因犯聚众斗殴罪,被宁波某法院依法判处缓刑,在宁波市江北区司法局庄桥司法所进行社区矫正。近日,杨某爷爷带着杨某持区司法局报到通知书向庄桥司法所报到。经了解,杨某父母离异,父亲下落不明,母亲在外地,由其爷爷(以下简称老杨)奶奶抚养长大。杨某发生违法犯罪行为后,已变更就读学校,目前在电大读书。


      

此刻在工作人员眼前的杨某,就是一个叛逆高中生:穿着宽松的迷彩大衣,带着耳钉,手上有纹身,全程一直低着头玩手机。而在他身边的老杨,一身整洁的西装,装束得体,却愁容满面,还有一眼隐藏不了的白发。老杨是菜场的经理,儿子、媳妇很早就离婚了,留下一个当年还在襁褓中杨某。从小,为了弥补孙子缺失的那份爱,他就很疼爱这个孙子,杨某要什么就给什么。

杨某也孝顺,对爷爷奶奶很好。学校老师反映,在校期间,杨某也是个乖孩子,成绩优异,乐于助人。但因得不到父母的关心和爱护,造成其性格上有所欠缺,交的多是“讲义气”的朋友,这也是他本次犯错的最主要的原因。


“叛逆”少年的监督管理、教育矫正和帮扶措施



事发后,因为担心自己的孙子前途,老杨一直睡不好觉。到了司法所,他就一直和司法所工作人员强调自己孙子平时有多听话,多乖巧,是被别人骗了才会做出这样的傻事,并一再询问孙子今后的生活会不会因此被影响。工作人员宽慰这个老人,告诉他社区矫正就是给杨某一次改过自新的机会,司法所也会从不同角度尽力帮助他,改掉身上的恶习:

✦ 一、依靠原生家庭,汇集帮教合力。对于杨某这个孙子,老杨没少操心。发生这档子事儿,老杨更是天天往司法所跑,与司法所说说杨某在家里的情况。在这期间,老杨有不懂的就咨询工作人员;有动态就反馈工作人员;有情况就联系工作人员,并时常教育杨某要听从司法所的安排,不要任性做事。在老杨的帮助下,杨某的矫正生活有条不紊地开展着。

✦ 二、管理量身定做,制定个性策略。考虑到杨某还是个学生,要以学业为重,因此他的劳动、学习都是单独安排在周末或学校没课的时候。一方面是为了不影响杨某学业,另一方面,也不让他过多过早接触成年社区服刑人员。在两会期间,庄桥司法所实行“一日一报告”制度,特与杨某学校辖区文教司法所合作,共同做好杨某的每日报到事宜,严肃纪律。

✦ 三、重点关心关爱,用爱拯救少年。说到底,杨某不过是个17岁的孩子,从小父母的缺位让他性格上存在缺失,因此,除了平时的教育管理外,司法所工作人员给了他更多的社会关爱。工作人员用自己的经历去感染他;用自己的行动去关心他;用自己的努力去帮助他。这让杨某知道年轻不应该是报复社会、报复自己,而是要用自己的努力去孝敬爱护自己的家人,用自己的爱去得到更多的爱。         

在各方的合作和努力下,杨某身上的戾气逐渐褪去,耳钉不再带了,纹身也洗去了,回归成了一个白白净净的少年,身上透露出他那个年龄该有的朝气。来所里报告时杨某也会亲切地问候工作人员,个人有情况时也会主动联系所里,一切都在慢慢地变好。


改善青少年普法及未成年社区服刑人员管理


对于未成年人的管理、关心是不可或缺的。除了做好本职工作外,司法所还可以通过社区宣传去引起家庭、家长的重视。今后,司法所也会查漏补缺,积极总结反思:

✦ 一、加强青少年教育宣传。虽说青少年违规犯罪在本辖区内并不算普遍,但是为了避免更多的青少年踏上这条不归路,青少年的普法宣传势在必行。除了法治进校园、法治夏令营外,也应将法治课堂普遍化。由此在潜移默化、耳濡目染中让青少年形成法治意识,对法律崇拜又敬畏。此外,在普法道路上,家庭教育是不可或缺的必要成分。家庭、学校、法治三点一线,通力协作,让孩子从小形成法治意识,生活在健全的法治氛围中。

✦ 二、不同人员个性化管理。每个社区服刑人员都是不同的个体。因为他们的个性、职业不同,为了能让他们更快更好地适应社会,司法所根据不同家庭状况、生活环境制定矫正方案,开展不同并环环相扣的学习、劳动模式:从岗亭到敬老院再到巡防队,从法治到心理再到社会。

✦ 三、关心关爱社区服刑人员。社区服刑人员是一群曾经犯过错的人,他们缺少社会的关爱,也可能受到来自他人的歧视。而社区矫正为了让他们不与社会脱节,作为社会司法工作者,我们要用法治思维引导他们;用法律威严去除他们的戾气;用关爱消除他们内心的疑虑。


来源:江北区司法局